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优秀班主任先进事迹材料范文2篇

安可范文网 http://www.foshanjiajiao.cn 2019-09-04 15:33 出处:网络 编辑:





  优秀班主任先进事迹材料范文(一)


  苏霍姆林斯基说:"教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱。的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在".弹指一挥间,我在班主任这块责任田里已经辛勤地耕耘了十二年,本着对工作强烈的责任心,我一直在努力学着用儿童的眼光看世界,和他们同喜同悲、同苦同乐,一起成长,这是一件幸福无比的事情!


  一、把自己当作孩子


  走进。孩子的心灵,去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法,可以激发他们具有个性的思想火花,培养其创造。精神。只有把自己也当作孩子,你才能。真正走进孩子心灵,播撒你爱的种子。


  "你们在玩什么呢?能带我一起玩吗?"一次课。间,我在楼梯口发现了四个小朋友躲在角落里,每人手里拿着几张牌,我走过去悄悄地问。其中的"领导者"不好意思地说:"我们在玩24点。"我很高兴:"学以致用啊,很好,能让我也。参与一次吗?"大家都同意了,没想到,里面的高手很多,大家的水平相当。我不但肯定了他们的游戏是非常有益健康的,还鼓励他们可以带动其他同学也玩起来,让他们策划一下还可以在班上举行一个这样的比赛,大家高兴地欢呼雀跃。


  当你全身心地和学生们玩在一起,疯。在一起,用他们的思维、用他们的语言、用他们的动作去表达你的爱时,连平时最不爱说话的学生也会说:"老师,你怎么也会输啊?"


  生1:"老师,这。堂活动课,我有个好主意,咱们举行一个用羽毛球拍运乒乓球的比赛吧!"("真。有创意!"我竖起大拇指说。)


  生2:"老师,你看我的POSE帅不帅?"("很帅!"摆同样的po。se回应。)


  生3:"老师,送给你一幅画,虽然。画得不好,希望你能喜欢!"( "很喜欢,不用介意画得怎么样,礼轻情意重!"顺便过去拥抱一下这个孩子。)


  ……


  呵护童心就在不经意的"玩"中,倾注师爱在举手投。足间定格,那一张张笑脸才会那样真、那样纯。那一声声"老师"才会叫得那样无拘无束,那样有滋有味。水乳交融的师生情打开了老师与学生之。间的心灵通道,爱是一切教育的起点,教育是传递爱的事业。"以火点火火愈明,以爱知心心愈。爱".呵护童心,倾注师爱,让闪着光的爱在教育中脚踏实地迈出第一步。


  二、赞美是滋养心灵的雨露


  一般说来,成年人做某些事大多会出于责任感而去做,孩子可就不同了,他们更多地是希望得到别人的赞扬和承认后才会去主动地干一件事,特别是希望得到老师的赞美,可以说需要赞美是人的本性,就连美国作家马克·吐温也说过"一句精彩的赞辞可以当作我十天的口粮"。,更何况我们所教的孩子。对。孩子的学习应以表扬为。主,谴责可。以起到立竿见影。的效果,但不可常用,要慎重,通过实践我更加深刻的体会到赞扬的重要作用。


  班上有个学生叫小宇, 她很聪明,但课上爱做小动作,不专心听讲,作业常无法按时完成。中秋假期回来,作业一。个字没写。我想:一定要趁机好好地教育他。于是我与他的家长取得联系,中午把他带到办公室补做作业,他恳求说:"老师, 让我回家吧,我一定会把作业补全交给你。的。"他的这一举动让我真得有点心动,可是马上想起他以前玩的"小把戏".她见这招。不行了,只好坐在椅子上,开始动笔。我上前一看,字写得非常潦草,我知道她想应付。于是我从他那些歪歪扭扭的字中圈出几个还算像样的字,说到:"这几个字写得还不错,如果都能写得这个。样子,今天可以少写一些,剩下的允许你回家做。"他听到后,高兴极了,非常认真地完成了一部分作业。我检查后,对她说:瞧!你写的作业还真棒,剩下的作业如果也能这么认真,明天老师一定会在全班同学面前表扬你。果然,第二天她把工工整整的作业交给了我,我也在班上表扬。了她,当时她别提有多高兴啦!从此以后,小宇逐渐改。掉了不良习惯,还当上了学习的小组长。


  工作中,我。深知班主任。工作是很有挑战性,要想成为他们的朋友,要想得到他们的信任,就需要付出很多的心血。我们不仅要关心学生的学习,更要关心大家的生活。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放。飞理想,用双手默默耕耘,以百倍的勤。奋和热情把自。己奉献给热爱的教育事业!


  优。秀班主任先进事迹材料范文(二)


  碧血丹心倾教苑


  武飞燕,男,1982年12月生,山西河曲人。2009年9月到。东胜工作迄今,他是学生的良师,同志们的益友。


  从教六年多来,武老师一直担任班主任工作,他从中体会到了教育。的快乐。班主任工作中,他爱。护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难;所带班。级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。他本人曾被被学校评为 "优秀教师"、"师德标兵"" 优秀班主任""五好家庭"等光荣称号,所带班级先后被评为 "东胜区温馨教。室""鄂尔多斯市温馨教室".现将其班主任工作主要事迹作如下介绍:


  注重班级文化建设,以此引领学生思想工作


  在来东胜工作之前,武老师其实已有过三年的大专辅导员工作经验。他深知良好的班级文化,是育人的法宝。其所带班级,教室物质环境布置温馨怡人,起到了"润物细无声"的作用。在班级精神文化建。设方面,他除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形。象外,还经常对学生进行"班兴我。荣,班落我耻,以班为家,荣辱。与共"的教育。他能够善做伯乐,知人善任,精心培育,激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管、会管、善管。班级各项活动生动活泼,个性发展,百花齐放。得益于这一原则,班级形成了"后进赶先进,先进带全面"的学习风尚。大家互相切磋,取长补短,互相促进,共同提高,使个性特长充分得到发展,班级充满了凝聚力、向心力。生活在这个班级中的每一位师生都。体验到了成长、温馨、幸。福的滋。味!


  相信学生,用宽容化解冰雪,做学生的引路人


  一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。他现在所教班级的小花同学就曾经有过这样的小毛病,偷拿别人的东西。证实此事后,武老师并没有大发雷霆,当众训斥她,而是把她带到了一个无人的角落对她进行了耐心的教育。看到孩子有些后悔了,就在谈话结束的时候他。对孩子说:"小花,一定要让大家喜欢你,我们是一家人,希望这是最后一次,老师相信你。"从此,班里再没有出。现偷拿别人东西的现象。他觉得小孩子。犯错在所难免,有错能及时认识并改正还是好的。作为老师,最主要的是你怎样去帮助犯错的孩子,怎样去。解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。


  课堂上的他很严厉,课下的他总是能和学生融成一片,打打闹闹,说说笑笑,一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,他都毫不吝啬地面向每一个学生,用他的话来说就是让孩子们都有做人的需要和。前进的动力。


  对学生一视同仁、平等相处


  在对待差生和好生时,武老师始终能做到坚持平等原则。他认为,只有对孩子们。真诚相待,耐心相帮,才能赢得学生的信赖。他们班的小李同学平时经常迟到且生性好动,完全坐不住,习惯非常差,但他有强烈的班级荣誉感,班上的桌椅坏了,他就主动修理;班上的卫生不到位,他就主动扫干净等。为此武老师充分肯定其优点,鼓励他改正。缺点,发挥优点,使。他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,随着时间的推移,孩子的成绩也上了新台阶。


  尊重特。殊学生、以诚相待


  班主任要尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生,积极深入学生当中,了解他们的学习、生活等各方面,用。亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爱的暖流去开启学生的心扉,使之乐于接受教师的教诲,武老师一直。是这样与学生相处的。他们班的小娜是个单亲孩子,家庭非常困。难,这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点,他主动找孩子聊天、谈心,并在物质上给予帮助,在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次班主任工作调查中,孩子说,她原来以为班主任老师很凶,所。以都不敢跟他说话,其实老师很亲切;小琳是个成绩较差的学生,她曾经在。笔记里这样写"我讨厌班主任,只对好学生偏心,当我看到。班主任为生病的差生操心劳累时,我知道我错了,我要认真学习,让老师看到一个全新的我。"看到和听到这些肺腑之言,我们不禁为班主任老师点赞,我们也深刻地认识到一位班主任"身正为范。"的重要性。


  在班级的集体生活方面,武老师坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的。活动。让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生。在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风和班。风。


  脚踏实地的班主任工作,让他受到了学生们的喜爱,赢得了家长的赞同,得到了领导和同事们的认可。当一名班主任不容易,他说他无悔,他倍感作为班主任的光荣和自豪,他愿努力做。好今后的工作,为学生健康成长献出满腔的。爱!


  所获荣。誉


  所带班级被。授予。2015-2016学年度"鄂尔多斯市温馨教室。"暨市级。先进班集体荣誉称号


  参与中国伦理学会德育专业。委员会"十二五"规划重点课题"小学行为文化建设实践"通过验收,准予结题。


  所带班级荣获2014年东胜。区"温馨教。室"荣誉称号


  2015年东胜区青年。教师基本功竞赛一等奖


  2006。-2007学年"模范班主任" 忻州师范学院五寨分院


  2。006-2。007学年"优秀辅导员" 忻州师范学院五寨分院2007.4


  2014-2015学年"优秀班主任"东胜区鸿波小学


  2010-2011学年"优秀教师" 东胜区鸿波小学


  2012年被评为"五好家庭"东胜区鸿波小学


  2012年"师德标兵"东胜区鸿波小学


  "201。3年度全国教育科研先进个人 "中国教育科学研究院


  论文《小学教师如何在信息技术教育中发挥主导作用》获2013年度全国第七届"园丁杯"优秀教科研成果论文评比一等奖。


  论文《浅谈语文教学中怎样有效地使用课件》被国家级刊物《祖国》2013年1。0月(。上)刊用并被评为一等奖。


  论。文《题西林壁》与《登鹳雀楼》之比较获"中国教育实践。与研究论坛"征文评比大奖赛一等奖


  课件《日益富强的祖国》在东胜区第三届信息技术技能应用评比活动中获二等奖


  论文《阳泉方言中"圪"的用法》获鄂尔多斯市教育学会论文评选一等奖


  内蒙古自治区第十五届小作家现场作文大赛


  优秀辅导奖


  内蒙古自治区第十七届小作家现场作文大赛


  优秀辅导奖


  全国小学生"中国梦 我的梦"主题作文大赛


  国家级指导一等奖




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