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  • 被乘数末尾有 0 的乘法(参考教案二)

    教学目。标(一)通过一般演算和简算的对比,让学生悟出简算的方法.(二)使学生能够正确地进。行被乘数末尾有0的乘法简算.(三)培养学生的计算能力.教学重点和难点(一)重点:理解算理、掌握法则、正确地进行被乘数末尾有0的乘法笔算.(二)难点:准确、迅速地进行被乘数末尾有0的乘法笔算.课前。准备教具:投影仪、投影片、口算卡片 [详细]

    2019-10-16 01:05 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 数学教案-有余数除法

    教学内容:有余数的除法。教学要求:1、 使学生知道。余数的意义,会计算有余数的除法式题。2、 培养学生的问题意识、策略意识和自主学习。教学过程(www.www.。xxxx。x.xxx);一、导入1、 看谁能很快说出( )里最大能填几?( )×5<。6      (  )×3<20    5×( 。)<38( )×4<22      6×( )<34    [详细]

    2019-10-15 10:27 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 第七册亿以内数的写法(典型例题)

    典型例题例:用三个6和三个0写一个六位数,要求满足以下条件:(1)一个0都不读出来(。2)只读出一个0分析:第(1)小题要根据"每级末尾不管有几个0都不读",应该把三个0。都放在级尾。因此有以下两种写法:①三个0都放在个级的级尾,这样的数是666000②万级的级尾放一个0,剩下的两个0都放在个级的级尾,这样的数是606 [详细]

    2019-10-15 01:00 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 你今年几岁了

     教学目标:1、知识与技能:通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。2、过程与方法:通过观察,归纳一元一次方程的概念。3、情感与态度:体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以用数学方法解决。教。学重点:归纳一元次方程的概念教学难点:感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.教学过程:一、 [详细]

    2019-10-13 05:13 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 1.9.1 9加几|人教课标版

    教学目标1.通过对问。题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法;使学生初步理解“凑十法”,初步了解。“9加几”进位加法。的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生思维,培养创新意识。3.在学习活动中激 [详细]

    2019-10-10 09:55 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 第七册比较数的大小 求近似数 (教学建议)

    教学目标1.能正确地比较亿以内数的大。小。2.能把整万的数改写成用万作单位的数。3.能正。确的用"四舍五入"法求近似数。4.培养学生。比较分析的思维能力,养成良好的学习习惯。教学建议教材分析本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、写方。法以后,学习比较两个数的大小,把整万的数改写成用万作单位的数,用"四舍五入"法求近似 [详细]

    2019-10-10 09:46 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 课例二面角的教学设计与评述

      教学目标:知识目标:使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”的概念。技能目标:通过组织引导学生参与“二面角”、“二面角的平面角”概念的发现、形成和发展过程,培养学生探究能力及数学应用能力,并能解决有关简单的二面角问题。情感目标:激发学生学习数学的热情。教学方法:探导式教学过程:引入师:同学们爬过山吗?生: [详细]

    2019-10-04 04:19 分类:数学教案 高二数学教案
  • 课 题:1.1集合

    课    题:1.1集合教学目的:知识目标:(1)使学生初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及其记法        。           .(2)使学生初步了解“属于”关系的意义.(3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义         。 能力目标:(1)重视基础知识的教学、基。本技能的训练和能力的培养;                   (2 [详细]

    2019-10-04 04:19 分类:数学教案 高二数学教案
  • 抽屉原理教学设计

    抽屉原理教学设计导学内容:P70——7。1例1、例2,完。成做一做及练习十二1、2题导学目标1、经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理。”,会。用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2、通过“抽屉原理”的灵活应用。感受数学的魅力。导学重点:经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理。”。导学难点:理解“抽屉原理 [详细]

    2019-10-03 05:08 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 谈小学几何直观教学

    谈小学几何直观教学中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1002-7661(2013)24-0059-02《新课程标准》指出:“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思想,预测结果。”几何直观就是在“数学—。—几何——图形”这样一个关系链中 [详细]

    2019-10-01 09:20 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 基于标准的教学设计

    基于标准的教学设计(一)本学年,“零起点教学”成了一个热门话题。所谓“零起点教学”,就是。基于课程标准的教学。新一轮课改,一个最大的变化,就是用课程标准来替代原来的教。学大纲,要求教师要依据课程标准来实施教学。但现实并。不乐。观。虽然新课改已经推进了十二年,很多教师也在不断探索新。课程理念下的课堂教学变革,研究性学习、 [详细]

    2019-09-27 11:11 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-连除应用题

    教学目标1.使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题.2.培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力,学会有条理地叙述思维过程.3.培。养学生。主动探索的学习热情,感受数学与生活的密切联系.教学重。点认识连除应用题。的数量关系,初步学会。两。种解答方法.教学难点理解连除应用 [详细]

    2019-09-26 02:31 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 加与减

    教学内容两位数加一。位数的进位加,两位数减一位数的退位减。重难点、关键1、重点: 。      掌握两位数加一位数的进位加与两位数减一位数的退位减的计算方法上。2、难点:       突出进位加与退位减。3、关键:在口算教学中,理解算理和算法。(2)从实物操作中抽象出计算方法,提倡算法多样化。教学要求让学生经。历探。索两位数与一 [详细]

    2019-09-22 09:03 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 含绝对值的不等式

    教学目标(1)掌握与()型的绝对值不等。式的解法.(2)掌握与()。型的绝对值不等式的解法.(3)。通过用数轴来表示含绝对值不等。式。的解集,培养学生数形结合的能力;(4)。通过将含绝对值的不等式同。解变形为不含绝对值的不等。式,培养学生化归的思想和转化的能力;教学重点:型的不等式的解法;教学难点:利用绝对值的意义分析 [详细]

    2019-09-17 03:13 分类:数学教案 高一数学教案
  • 第八册三步计算应用题

    课   题:“求剩。余”的两步计算应用题教学内容:义务。教育六年制小学数学课本第五册教学目标:1.能正确解。答两步计算应用题,理解。其中的数量关系。     。    2.培养学生分析推理的能力及认真审题和灵活地运用解题方法的能。力。教学重点:正确解答两。步计算应用题,分析数量关系。教学难点、关键:探索隐蔽的中。间问题。教学过 [详细]

    2019-09-17 01:16 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 1.6.4 8和9的认识|人教课标版

    8和9的认识点击浏览该文件 [详细]

    2019-09-15 09:55 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 比例的意义和性质(参考教案二)

    教学目标1.使学生理解比例的意义,掌握组成比例的条件。2.使学生能正确地判断两个比能否组成。比例。3.认识比例的各部分名称,掌握比例的基本性质。教学重点和难点比。例的意义和性质的理解与应用。教学过。程设计第一部分:比例的。意义(一)复习准备1.求比值:2.请你找出比值相等的两个比。1.2∶0.424∶86∶21.2∶0 [详细]

    2019-09-12 05:59 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 飞行表演 - 北师大版

    教案示例飞行表演教学目标1.通过创设情境,激发学生的学习热情并乐于探究.2.通过动手操作,让学生在探索相关的退位减法的。过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识.3.通过整。理算式,培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯.教学准备彩笔、白纸、小棒、图片等.教学过程激发学习热情活动一:同学们喜欢看特 [详细]

    2019-09-10 11:48 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-《平行四边形、三角形面积公式》

    《平行四边形、三角形。面积公式》教学过程(www.www.xxxxx.xxx。)师:小朋友们,今天刘老师带来一个信封,谁来猜猜里面藏着什么?生1:卡片。生2:奖品。……师:同学们的想象力真丰富!我请小朋友上来把它揪出来,但你每拿出一件物品得。向小朋友们介绍,你打算用它干什么?(学生逐个上台从信封中拿出物品)生1:我拿出 [详细]

    2019-09-09 03:06 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 数学教案-十几减7

    教案示例一课题:十几减7教学目标1.使学生学会运用加、减法的关系,正确计算十几减7.2.培养学生初步的迁移、类推能力.3.培养学生动手、动口、动脑的协调性.教学重点使学生掌握十几。减。7的。计算方法,能正确进行十几减。7的计算.教学。难点掌握用加法算减法的计算方法.教学步骤一、铺垫孕伏【。演示课。件“十。几减7”】7+ [详细]

    2019-09-09 03:06 分类:数学教案 一年级数学教案